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每日一练|心理咨询师

(单选)81.新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为( C  )效度。 

(A)区分 (B)内容 (C)相容 (D)效标

(多选)82.效标效度可分为(CD )。

 (A)相容效度 (B)区分效度 (C)同时效度 (D)预测效度

(单选)83.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是(  B  )。  

(A)相关法  (B)区分法  (C)命中率法  (D)失误法

(单选)84.难度是指项目的难易程度,用P代表。P值越( A  ),难度越低。 

(A)  (B)  (C) 低 (D) 接近O

(单选)85.难度是指项目的难易程度,P值越大,难度越(   B   )。 

(A)   (B) (C) (D)

(多选)86.关于测验的难度,应试测验中包含的项目(  BC   )。 

(A)平均难度0.7 (B)难度在0.5±0.2 之间  

(C)平均难度0.5 (D)难度在0.7±0.2之间

(单选)87.对于选择题来说,难度的P值一般应该( B  )概率水平。 

(A)小于 (B)大于 (C)等于 (D)接近

(单选)88.对于中等难度的测验,如果受测者样本具有代表性,其测验总分的分布应接近(  D  )。

(A)正偏态   (B) U型   (C)负偏态 (D)常态

(单选)89.项目难度P值越接近( A  ),区别力越高。 

(A)0.5    (B)0.63 (C)1.0 (D)0.75

(多选)90.项目区分度的计算方法包括( BCD  ) 

(A)通过率计算 (B)点二列相关 (C)鉴别指数计算 (D)二列相关

(单选)91.在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中,应淘汰的项目鉴别指数D值是(  A  )   

  (A)0.19 以下  (B)0.20~0.29 (C)0.40.以上   (D) 0.30~0.39

(单选)92.如果一个测验项目的鉴别指数为0.29, 则该项目可评价为( B   

  (A)良好,修改后更加 (B)尚可,但需要修改  

(C)差,必须淘汰     (D)很好,无需修改

(单选)93.项目的难度为1.000,说明高分组与低分组在通过率上不存在差异,因此D值为(A)。 

(A)0 (B)0~1 (C)1  (D)0.5

(单选)94.一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度( C  )。

  (A)中等 (B)一般 (C)较高 (D)较低

(多选)95.心理测验按照测验的用途可分为(  BD  )测验。 

(A)文字 (B)显示性 (C)操作 (D)预测性

(多选)96.心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可以分为( ABD    )。 

(A)工作分析 (B)对特定的概念下定义 (C)项目分析 (D)确定测验的具体内容

(多选)97.心理测验的测题编写时,题目的来源可以是(ABD   

(A)临床观察和记录 (B)理论和专家的经验

(C)文学作品语言     (D)已经出版的标准测验

(多选)98.心理测验命题的一般原则可以从(  ABCD  ) 等方面来考虑。  

(A) 内容 (B) 文字  (C) 理解    (D) 社会敏感性

(多选)99.心理测验命题时在文字方面的要求主要包括( BCD )。 

(A)题目不能令人费解 (B)尽量少使用双重否定句

(C)使用准确的当代语言 (D)最好是一句说明一个概念

(单选)100.在为编排合成测验而审定题目时,应注意题目数量要比最后所需数目( D  )

  (A)多一些 (B)多一倍 (C)多几倍 (D)多一倍至几倍


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