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“活力安小”——科技篇


科技时代,开展青少年科普教育是全面实施素质教育的重要组成部分,也是青少年健康成长的重要途径。安良小学科技教育工作在校长室的正确领导下,坚持以党的教育方针为宗旨,以素质教育为主旋律,积极开展各项科技教育活动以及有关的竞赛,注重培养学生科学素养,把科学的奥妙带给学生,使他们乐于探究,热爱科学;学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

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科技竞赛及成果

安良小学积极组织学生参加各类科技竞赛,在区、市、国家级的竞赛中收获许多荣誉,学生也在外出比赛的过程中得到了身心的锻炼。

安良小学被评为第十四届中国少年科学院“小院士”评选活动的“优秀组织单位”

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科技竞赛

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科技活动

丰富多样的科技活动是安良小学科技教育的一大特色。学校长期开展科技作品评选、竞赛等活动,激发学生对科技的兴趣。如在低年级开展科技小制作活动,在高年级开展科技研究报告评选活动等。每年的五或六月份,学校还会举办校园科技节。通过开展各类科技科学游戏的体验与竞赛等活动,使学生们体验到科技的无穷乐趣。

首届校园科技节张利民校长致辞

科技节-汽车足球表演赛

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科技类社团

安良小学科技教育以活力创新为理念,在学校开展了多种类型的科技社团及校本课程,培养学生创新精神和实践能力,为学生的终身创新发展奠定基础。目前学校开设的科技类社团课程包括了科技队、无人机社团、车模社团、发明社团,以及玩转发明校本课程。

  科技队是安良小学最早成立的科技类社团,由本校老师长期组织学生开展各类科技活动,活跃于区、市级的各类科技类竞赛。科技队以轻松愉快的方式,让学生在玩中学习,从而对科技有新的认识,对科技感兴趣。

  科技队的活动内容丰富,形式多样,今年主要开展了科技小制作、多米诺骨牌、客家民居纸模型制作、车模训练等。学生参与热情高,活动气氛良好。

无人机社团

车模社团

玩转发明校本课程

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科技类作品

在学校开展的各类科技活动中,学生也制作了许多科技作品,许多作品还在科技竞赛中收获了不错的成绩。

科技队纸模型作品《客家围屋》 作者:六(2)班 郑震鹏,四(3)班 李昊、石廷玉

纸模型作品《客家土楼》 作者:吴梓杰、郑博闻、周睿暄

瓦楞纸模型《童趣木马》 作者:陈思锶、吴梓杰、张劲驰

《信望号》(KT板模型) 作者:邹杨、屈帅

《美国号》(KT板模型)作者:何佳盛、黄怡婷

瓦楞纸模型《鹿》 作者:何佳盛、毛美灵、朱婕

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科技教育工作

安良小学着力于培养学生的创新意识,促进学生的全面发展,在科技教育方面做了许多筹备、策划和协调工作。例如,为了使家长认识科技创新理念,更了解孩子在学校参与科技活动的过程和收获,学校多次召开科技成果介绍会和家长咨询会。

  从2015年至今,学校的科技工作在校领导的支持下,得到了更全面的发展,在校内形成了良好的科技活动的氛围,全体师生学科学、爱科学的热情高涨。在今后的科技活动中,安良小学将保持良好的势头,继续在科技创新方面获得更多的成就。

深圳龙岗教育

龙岗区安良小学 

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