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“岩彩绘画课程体系”高校实践纪事

2018年,中国岩彩绘画课程体系中的基础课程被多家机构邀请讲授,尤其是在高校教学实践中,教学成果斐然,也得到了学生的积极反馈。这些是岩彩绘画课程体系的重要实践,越来越多的学生通过课程了解基本的视觉形式语言和独特的岩彩绘画语言方式,为日后的创作埋下种子。


【高校实践】

2018年9月中央美术学院继续教育学院“中国画材料与表现高研班”4周《色彩配置》课程。

2018年11月天津美术学院壁画系本科二年级3周《平面造形》课程。

2018年11月天津美术学院壁画系本科二年级3周《色彩配置》课程。

2018年11月天津美术学院壁画系本科三年级4周《岩彩研究》课程。


【中央美术学院】

2018年9月10日——10月12日,胡明哲教授应邀为中央美术学院继续教育学院“中国画材料与表现高研班”开设了为期4周的《色彩配置》课程,甘雨老师作为助教参与辅导。高研班学生有高校的青年教师,也有自由画家,大家学习热情高涨,认真努力完成课题要求,同时也收获了对于色彩的全新认知。

课堂风景

课堂风景

胡明哲教授辅导中

甘雨老师辅导中

课堂风景

学生自我讲评


合影

合影


【天津美术学院】

2018年11月28日——12月6日,天津美术学院壁画系本科2年级开设了《平面造形》和《色彩配置》课程,由甘雨老师主讲,学生共计49人。《平面造形》课程共3周,包含两个课题:《经典解析》和《由此及彼》,每个课题都有明确的知识点和有效的方法论,通过研读解析经典绘画,引导学生逐渐进入“视觉语言的形态体系”和“画面语言的结构体系”,明确图形基本要素和摆布图形语法结构建立绘画的图形意识和黑白灰意识,尝试理解和运用绘画语言的基本要素及基本语法。


《色彩配置》课程也是3周时间,共三个课题:《感知色彩》、《色彩配置》和《色彩采集》,三个课题,以递进的方式使学生感知和理解色彩关系,即深化对于色彩语言本体的结构关系的认知。

甘雨老师讲课中

学生自我讲评

学生自我讲评

学生自我讲评

小组讨论


小组讨论

课堂风景

课堂风景

课堂风景

课堂风景

甘雨老师辅导中

展示布置

甘雨老师讲评中

合影

 

2018年11月12日——12月6日,由徐静老师担任主讲在天津美术学院壁画系3年级完成了四周《岩彩研究》课程。课程的目的是体验岩彩材质:有色砂岩、有色土和矿物质,三者的物质属性和艺术表现的可能性,课程由古代壁画摹写入手,全面体验和解读岩彩绘画。

 

课程分五个部分:

1.针对摹写的古代壁画进行严谨的黑白灰画面结构分析;

2.针对摹写的古代壁画进行色彩提取并通过色纸拼贴的形式呈现;

3.将画面实际使用的岩彩材质提取出来,作为材质档案记录;

4.进行大尺幅深入摹写,尺寸为50厘米*60厘米,每人2张;

5.完成一份摹写的心得体会。

 

生从课程初始便对使用岩彩材质进行摹写抱有极大的热情和兴趣,从做基底板开始对胶的浓稠度、基底层颗粒的粗细大小及对后期的画面效果影响等都认真揣摩体会。尤其在中间细泥层和蛤粉层时,画面容易出现了开裂、脱落的情况,学生通过反复实验在解决问题的过程中总结并获得了宝贵经验,最终解决了基底层的问题。课程中徐静老师介绍了水分法、烧色、烧箔等岩彩绘画的基本技法,并在后期画面整理阶段鼓励学生充分尝试了打磨、刮刻等特殊方法。结课时学生的摹写作业十分出色,并且在讲评过程中,学生们都积极发言交流各自的体会和经验。

 

徐静老师授课中

徐静老师授课中

徐静老师授课中

学生作业-黑白灰解析-雷展

学生作业-色彩解析-雷展

学生作业-材质解析-雷展

学生作业-摹写作品-雷展

结课点评现场

结课点评现场

结课点评现场


徐静老师点评中

合影

岩彩绘画课程体系从绘画语言形,色,质三个基本要素为起点,引导学生玩味绘画语言语法结构,这不仅是岩彩绘画的基础课程,也具有绘画领域内的普世意义。在各高校的实践成果已经得到证实。


衷心感谢中央美术学院继续教育学院和天津美术学院壁画系的信任和支持!

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